教室燈照明色溫偏高偏低會帶來怎樣的危害？
2022-06-30
教育照明色溫偏高偏低會帶來怎樣的危害？《中小學學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》中指出教室宜采用3300K-5500K色溫的光源。高色溫時光線顏色過于偏白，容易導致學生亢奮，一旦亢奮過后，導致視覺疲勞，使注意力下降，學習效率降低。南光輝智能LED教室燈和智
教育照明色溫偏高偏低會帶來怎樣的危害？《中小學學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》中指出教室宜采用3300K-5500K色溫的光源。高色溫時光線顏色過于偏白，容易導致學生亢奮，一旦亢奮過后，導致視覺疲勞，使注意力下降，學習效率降低。南光輝智能LED教室燈和智
教育照明光頻閃會帶來怎樣的危害？光頻閃容易分散學生的注意力，降低學習的效率。學生的眼睛為了適應(yīng)燈的頻率變化，需要不斷地進行自主調(diào)節(jié)，持續(xù)長時間就會讓眼睛產(chǎn)生極度疲勞。南光輝智能LED教室燈和智能LED黑板燈采用華輝智能高P隔離無頻閃電源，可實現(xiàn)無極調(diào)
《中小學學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》中指出教室的統(tǒng)一眩光值（URG）不宜大于19，長時間眼睛被強光照會致盲。南光輝智能LED教室燈和智能LED黑板燈通過有效的光學設(shè)計，整燈的防眩值<16，保證光線柔和，不刺眼，不傷眼。
教育照明照度低會帶來怎樣的危害？《中小學學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》中指出凡教室均應(yīng)裝設(shè)人工照明，且教室課桌面上的維持平均照度值不能低于300lx，其照度均勻度不應(yīng)低于0.7；教室黑板應(yīng)設(shè)局部照明燈，其維持平均照度值不低于500lx，照度均勻度不應(yīng)低
當前中小學生近視率居高不下，越來越多人倡導關(guān)注學生視力改善及教室健康照明，尤其學生家長、學校領(lǐng)導老師特別重視，教育行業(yè)也出了相關(guān)標準，那么教室一般用什么燈才符合國家標準？符合國家標準的教室燈要有照度優(yōu)、無眩光、顯色指數(shù)高、無光頻閃危害、色溫適中和無藍
教室燈照明使用LED光源，應(yīng)該注意什么？目前學校教室照明LED燈的使用存在著品牌雜亂、質(zhì)量良莠不齊、市場不規(guī)范、定期檢修缺乏、標準不健全等問題，但不能把問題都歸咎于LED光源本身。教室照明在使用LED產(chǎn)品中應(yīng)注意以下問題：首先，選用的LED產(chǎn)品應(yīng)在光
教室燈使用LED光源是否存在安全隱患？目前普通照明用的白光LED的光效和燈具效率都已超過傳統(tǒng)光源，且可以實現(xiàn)高顯色性、高穩(wěn)定性，能滿足智能照明對調(diào)光的需求。LED的使用，關(guān)鍵還是取決于最后燈具是否能滿足照明指標和相關(guān)照明器件的要求。關(guān)于LED的光生物
目前關(guān)于“現(xiàn)階段教室照明能否使用LED光源”的爭議主要有兩方面。其一是在LED技術(shù)快速發(fā)展的今天，LED燈具正在逐漸取代過去主流的“稀土三基色熒光燈”被用在教室照明中，現(xiàn)行的教室照明國家標準是否允許和推薦使用LED光源？其二是在照明產(chǎn)品品質(zhì)日益受到關(guān)
教室燈照明的重點在燈具的選擇。教室燈照明環(huán)境應(yīng)滿足學生和老師在桌面、黑板上的書寫要求，所以在選擇燈具時要考慮教室環(huán)境的特點，選擇合理的燈具形式和布燈方式。需要注意的事項如下：1.比較窄小的教室，一般教室寬度不超過6m、長度不超過8m。垂直于黑板方向的
