校園生活是我們?nèi)松械闹匾M成部分，學(xué)校除了給我們帶來(lái)先進(jìn)的文化知識(shí)外，還教會(huì)了我們做人的道理，讓我們能夠成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人。在我們的校園生活中燈光對(duì)視力的影響由為重要。

近年來(lái)，由于學(xué)生近視率逐年升高，教室照明開始進(jìn)入公眾視野。中小學(xué)校燈具的使用者大部分都是青少年，其特點(diǎn)是未發(fā)育成熟，而且在校時(shí)間長(zhǎng)，所以在學(xué)校教室照明設(shè)計(jì)中首先要考慮學(xué)生的視力健康，另外還應(yīng)注重人體工學(xué)、環(huán)境心理學(xué)等方面。

用傳統(tǒng)熒光燈具對(duì)教室進(jìn)行照明就會(huì)發(fā)現(xiàn)，用2個(gè)T8 32W/36W的燈具，因?yàn)槭軣艄荛L(zhǎng)度的限制，教室的照明度及照度均勻度遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到GB50034-2013或DB31/539-2011的要求，如果用2個(gè)T8 58W的燈具來(lái)照明，照明度均勻度指標(biāo)得到明顯改善，但仍有較大的不合格比例，并且能效指標(biāo)，教室的照明功率密度變大，往往達(dá)不到9W/m2的指標(biāo)值。